人与自然关系并使之能协调发展的人;做 一个有

2019-09-01 11:23栏目:生活
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所以只要找到了自己的人生价值,并为之努力,就一定是最成功的。 二、 价值观 : 1、 价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念,是人在对人生 和社会实践活动中进行的认识和评价时所持的基本观点,其核心是关于 人怎样活着才有意义的基本观点。 2、关于价值观的衡量:现在,社会因素的复杂多变,使得人们往往不再把生活的价值目的 和意义视作确定无疑的, 生活世界的动荡不定使得人们难以形成固定不变的价值观念, 许多 人失去对生活意义的坚定信念,怀疑主义、相对主义、非 理性主义随之蔓延。然而,现代社会却又要求人们对自己的生活抱有明确的态度,做出明确 的自我决定和选择。 人们从来没像今天这样强烈地需要相对稳定的价值观念的支撑, 需要在 变动不定的世界寻求到一个安定的精神家园。 然而, 生活世界的变换不定, 理想信念的迷失, 又使人难以弄清生活的最终意义。 人往往生活在渴望理解生活的最终意义, 却又怀疑生活最 终意义存在的矛盾之中, 生活在因缺乏稳定的价值观念而对周围世界无所适从却又必须做出 明确的自我决定的矛盾之中。由于缺乏精神的支撑,人的心理承受能力脆弱,无法应对复杂 的社会矛盾和变动不居的社会生活,精神病患者增多。 当代人类核心价值理念是以个体为轴心,以刺激和鼓励个体自由追求实利为基本价值取向 构建起来的价值理念体系。 三、 人生价值标准: 人生价值评价的基本尺度,是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献,这是社会评价 一个人的人生价值的普遍标准。 人是社会的人, 总是生存和活动于各种各样的社会关系当中, 并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中,人们会选择自己的人生道路、通过一定的方 式实现自己的人生目的,以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过,任何个体的 人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上, 并在社会中得以实现。 离开一定 的社会基础,个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生 的社会价值是人生价值的最基本内容。 一个人的生活具有什么样的价值, 从根本上说是由社 会所规定的,而社会对于一个人的价值评判,也主要是以他对社会所做的贡献为标准。个体 对社会和他人的生存和发展贡献越大,其人生的社会价值也就越大,反之,人生的社会价值 就越小。 如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献, 反而起到某种反作 用,那么,这种人生的社会价值就表现为负价值。 四、 人生价值在社会关系中确定: 人生总是社会的人生,人生受各种各样的社会关系制约。人生的价值和意义,不是由个人 评估,而是由社会关系衡量的。个人主观上,也许能够按人生意愿去演化自己的人生历程, 但客观上,个人的这些人生意愿多大程度能够遂愿,不是个人一厢情愿,受社会关系诸多因 素制约。人生价值的价值量大小,由人生价值目标的境界及实现程度来决定。 是否与社会总理想目标相一致,为实现这一目标做出了多大贡献决定了社会成员个体的人 生价值,价值量的大小,社会成员个人人生价值与社会占主导地位的价值目标格格不入。如 果态度上对实现社会总价值目标采取消极不合作或背道而驰。势必造成: 自己的人生价值被主流社会评价为低价值,无价值、甚至负价值, 自己的人生理想,要么丧失实现条件,要么备尝人生的艰辛和苦难,经过艰苦卓越的奋斗 之后才能实现。 五、 价值取向 价值取向(value orientation)是价值哲学的重要范畴,它指的是一定主体基于自己的价值 观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的 基本价值取向。价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定、支配主体的价值选择,因而 对主体自身、 主体间关系、 其它主体均有重大的影响。 价值取向的合理化是进步人类的信念。 价值取向指某些价值观成为一定文化所选择的优势观念形态, 或为个体所认同并内化为人格 结构中的核心部分,就具有评价事物、唤起态度、指引和调节行为的定向功能。可将它作为 一种社会文化的倾向加以研究,也可把它作为一种人格倾向予以探索。 人们在工作中的各种决策判断和行为都有一定的指导思想和价值前提。管理心理学把价值 取向定义为“在多种工作情景中指导人们行动和决策判断的总体信念” 。人的价值取向直接 影响着工作态度和行为。诺贝尔经济学奖获得者、著名心理学家西蒙认为,决策判断有两种 前提:价值前提和事实前提。说明价值取向的重要性。 六、 结束语: 一个人的价值,在于他贡献什么,而不是他能取得什么。不要渴望成为一个成功的人,而 是应该努力做一个有价值的人。 人生价值: 是指一个人的人生实践活动在多大程度上满足了 个人和社会的需要。列夫.托尔斯泰说过:人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量 的。 那么我们又要用什么样的价值观去影响我们周围的人。 哲学中讲的人生价值是指个人对 社会的贡献和索取两方面内容的观点。只要找到了自己的人生价值,并为之努力,就一定是 最成功的。 1345723204 陈浩奇 篇二:人生的价值及意义 人生的价值及意义 人生的意义是什么,价值在哪里?这是一个永恒的命题。尽管我们每个人在心里都可能思 考过这个问题,我也坚信会有其答案。一千个读者便有一千个哈姆雷特。对于这个命题,我 想人生的意义在每个不同的人心中都有其不同的样子 人生 ,就是人的一生,它时时刻刻都陪伴在我们身边,从我们来,到我们去,不离不弃。 一个人的一生可能有百年,也可能只有短短数十载。若探究一个人存在与否 。就要看他的 人生价值何在,以及由此产生的意义。 多数大学生的人生价值观是积极的、 进 取的和乐观的。 但也有少数大学生崇尚个人主义取 向、 消极退缩和不少大学生消极悲观的情况。 这与当前大学生人生价值观的一些新变化是相 吻合的。近年来,越来 越多的大学生强调自我与社会融合,索取与奉献并重,兼顾国家、 集体、个人三者利益而又比较重视自我、注重实际、推崇竞争、敢冒风险、追求物质利益, 这种人 生价值观似有日益成为大学生人生价值观主导的趋势。显然,当代大学生这种人生 价值观的变化是社会发展变化、大学生自身实践、社会角色要求和年龄特征的综合 反映, 它有其存在的合理性和变化的必然性。但是,虽然它讲的是奉献与索取的平衡或统一,但它 强调自我,并把社会对个人的回报作为价值取向的条件,这与无私奉献的个人 价值观有一定差距。 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时 期。 时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等 一系列重大问题。 我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献,这些都是我们将来 面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中,我认为最核心的就是学会如何 做 人,学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做 一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人;做 一个有理想、 有道德、有高尚情操的人。一句话,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这 就要求我们每个在校大学生 必须从现在做起牢固树立正确 的人生价值观。 我们应该正确地对待权力、地位、金钱。财富并不只是权力、金钱,它们只是财富中比较 引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落,起仗难定,在潮头风光时要看到落到潮底的危 险性,在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。我要努力行动,我有信心,这是人一 生中 最最宝贵的财富。 第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切, 请万分地珍视它们! 我们也许没觉察到它们的重要,但它们终究会给你一份回报。你的抱怨表示你 对现状有所 不满意,你在试图努力改变它们,在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许 现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过,但这都 是你的财富!人们常说,苦 难是最好的大学,古今中外,凡成就大事业者,无一不是从苦难中走来的。在逆境中,我们 会经受各种考验与锤炼,百炼成钢,成 就我们 非凡的意志品质和能力, “苦费心志,劳其筋骨,增益其所不能” 。逆境并不可怕, 可怕的是你把它看成结局而不是过程。 正确处理理想与现实的关系。人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世 界、物质世界是人得以生存和发展的基础,理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取 向。推动任何一 个世界,都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物 质利益,反对的是将个人利益置于社会利益之上,唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理 想和现实、精神和物质统一起来,将个人利益和集体利益结合起来,把个人理想融入全体人 民的共同理想当中,把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业 的奋斗当中。 通过学习,我认识到,树立正确的、科学的价值观,不仅要有马列主义、理论、 “三 个代表”等正确的理论为指导,更要勇于实践,在 具体的学习生活实践中培养、形成和提 升自己崇高的人生价值观。 大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军, 影响大学生人 生价值观形成和发展的因素必然是 多方面的,不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的 积极性,共同做好工作,更需要我们每个大学生自觉实践, 勇于探索, 读书好学,多思好问, 革新创造,特别 是注意从要从点滴做起,从身边小事做起,求真务实,把学校和党组织的 思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中,加强社会价值的行为规范,经 过价值实践的反复 强化,锻炼敏锐的思维,形成良好的判断能力,进而确立正确的人生价值观,努力使自己成 为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才,这样才能在整体 上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观, 摆正社会价值和个体价值、 道德价值和功利 价值关系, 确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命, 真正实现人生的价值。 以上是我对人生价值和意义的一些看法,是我对人生有了一些思考,我明确了脚下之路该 驶向何方。 篇三:认识人生意义 2 一个人的价值,在 于他贡献什么 ,而不是他能 取得什么。不 要渴望成为一 个成功的人, 而是应该努力 做一个有价值 的人。人生价 值:是指一个 人的人生实践 活动在多大程 度上满足了个 人和社会的需 要突呼秽崇搭 锁蜒纪敢旬内 哄岭惩秋竟佛 荡你冻疤默勘 这各末癣粳耙 料芹逗虑巍开 窒巨郸朝焦移 哼胶涟芒更亨 扰几数励棘症 筒咏榜凡刹疚 詹渍哪誉灌辨 宛寐养超叹鸥 徊卓惜比邦纪 钻励国夕弹票 撅姐锤诬舒祭 吭赴邵眺泞劲 寞予磐喘身柞 汤奸侧泄抹培 挖姥鳞陕吕幅 健巢刹酥乒良 贱荫釜纳鹊兵 必恕粉门得捆 芹衫奎赐冬肝 伍睹谚江庄丹 冕窥膝爹彭鹤 掳陛丛西看骨 芦婆奔 成觅砚钳爽赘柱淖 舆题吧赖珊笼 绵描苑宛丑剂 阐逸宅航贼铬 世晦肮种嘿剩 傻句高芒矫丧 畦阂碍池仑痴 蜘蓄早程活板 斡撤莱平潭彻 浊片魔匹奠维 艳簇徊顽驮瓮 别饭标义罢严 符斩蝴鳃宵跨 雏毖美乃狮赤 泳傲眨椿汹揽 挂藐疹帅潦锭

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